Innhold
Førskole klasserom dører tilbyr plass til å vise student hilsener, informasjon og arbeid. Velg fargerike, innbydende dekorasjoner med attraktive temaer for å gi døren et annet utseende. Endre dekorasjonene regelmessig for å holde studenter og forbipasserende interessert.
Studentarbeid
Klasserommet døren er det ideelle stedet for å se studentarbeid. Barn er stolte når deres beste kreasjoner vises. Velg et kunstnerisk prosjekt i henhold til årstiden eller gode essays av den portugisiske klassen. Rammer laget med kartong fungerer godt for å markere disse typer design. Hvis materialet du vil vise er større enn dørplassen tillater, bruk studentbilder ved siden av prosjektene dine.
Skolebuss
Dekorer klasserommet døren for å gjøre det ligne døren til en skolebuss. Dette forslaget vil kreve ekstra plass på sideveggene. Dekk døren med gul papir. Bruk svart eller hvitt papir for å lage vinduene. Klipp ut resten av bussformatet fra et gul papir og fest det til veggen rundt døren. Bussutskæringen skal være stor nok til at dørklassen skal passe innvendig. Legg til navnet på læreren, hvor normalt ordet "skole" vises.
hus
Dekorer døren for å se ut som inngangen til et hus. Typen av hjem skal være kompatibel med årstiden eller temaene som behandles under klassen. Nær utgangen av året, dekorere huset med ferie ornamenter. På Halloween, gjør det som et hjemsøkt hus. Utformingen av en trehytte kan illustrere en historieklasse. Klipp grunnformen til papirhuset og lim den til veggen rundt døren. Legg til detaljer i huset ved hjelp av kartong og andre kunstneriske materialer.
Undervise tegnet
Skrivepapir som beskriver gode karaktertrekk og statsborgerskap, dersom det er en del av læreplanen. Karakterutdanning fokuserer på moral og verdier som ansvar, tillit, medfølelse, takknemlighet, oppriktighet og interesse. Hang ordene som svarer til de forskjellige verdiene sammen med en kort beskrivelse. Ta bilder av studentene som demonstrerer karaktertrekkene for å legge dem til dekorasjonen av døren. Et annet alternativ er å be barna om å skrive egne definisjoner for verdiene eller å sitere eksempler på kollegaer som har utøvd en eller flere av disse verdiene.