Innhold
- Deltakende spill
- Barn-sentrert ludoterapia
- Strukturert ludoterapia
- Selvregulering
- Det terapeutiske forholdet
ADHD eller oppmerksomhetsforstyrrelsesforstyrrelse med hyperaktivitet er en vanlig diagnostisert lidelse der hovedsymptomene er manglende evne til å være oppmerksom på, glemsomhet og manglende evne til å stå stille eller fokusere på en oppgave i lang tid. Søvnbehandling kan være en behandlingsdel av dette problemet.
Denne terapien brukes vanligvis med barn mellom 3 og 11 år og fokuserer på bevissthet gjennom spill i stedet for typisk voksen samtalebehandling.
Deltakende spill
Ifølge en artikkel fra Enrico Gnaulati, PhD i klinisk psykologi, i desember 2008-utgaven av Play Therapy-magasinet, er det viktig å la barnet starte spillet, men for å få inntrykk i tillit og la barnet få ADHD til å føle seg høyt og lav følelse, må terapeuten delta i spillet og la det være høyt aktivitetsnivå. Mange fagfolk begynte å se ADHD som en sosial lidelse. Et aktivt spill tillater barn å konkurrere og skifte seg, fotografere og jobbe med sitt sosiale underskudd i et trygt og sikkert miljø.
Barn-sentrert ludoterapia
De fleste barn under 10 år kommuniserer naturlig gjennom lek. Barn reagerer ikke på verbale og ikke-verbale samhandlinger med voksne, men i barnsentert spill reagerer voksne på deres valg av lek for å hjelpe kommunikasjonsforståelse og føle dem overfor atferd og følelser, og gir mening høyere for spillet.
Strukturert ludoterapia
Strukturert terapi bruker spesifikke aktiviteter eller et valg for å oppnå visse terapeutiske mål. Med barn med ADHD inkluderer noen av disse terapeutiske målene økt tid for å utføre oppgaven, følge instruksjonene, relaying og fokusering på minneoppbevaring.
Selvregulering
Ofte har barn med ADHD ikke muligheten til selvregulering. De mangler evnen til å kontrollere deres fokus og følelser. Når disse barna opplever et høyt nivå av følelser, er det ofte vanskelig for dem å justere deres følelsesmessige nivå tilbake til et funksjonelt nivå. Ifølge Laura Andrucki Izzo, en psykoterapeut og direktør for FOCUS-senteret i Englewood, New Jersey, er gambling det primære middel som barn lærer, og "fordelene med lek terapi inkluderer muligheter til å lære følelsesmessig og fysisk selvregulering. bør alltid fungere som modell og tilby barn en rekke sensoriske opplevelser, så vel som fysiske aktiviteter og trening i avslappeteknikker. "
Det terapeutiske forholdet
Å skape et positivt terapeutisk forhold til barnet er viktig for å bidra til å skape bevissthet og forandring. Terapeut-barnetilkoblingene kan hjelpe deg til å føle deg trygg og trygg i ditt spillforslag. Sans for humor og en holdning av varme og varme kan skape et miljø der barnet blir villig til å akseptere retning og arbeide med terapeutiske mål.