Innhold
Barndomsutdanning tjener som den første formelle introduksjonen til sosial og akademisk utdanning, og utvikling av sunne vennskap er en integrert del av sosial utvikling. Vennskapsaktiviteter hjelper barna med å utvikle mellommenneskelige, kommunikative og følelsesmessige forhold, inkludert empati og medfølelse. Innlemme en rekke vennskapsorienterte aktiviteter i klassen din for å fremme en atmosfære av samarbeid og aksept.
Kunstnerisk vennskap
Vennskapshandlingsaktiviteter oppfordrer elevene til å utvikle motoriske ferdigheter samtidig som de fremmer verdier av vennskap. Ett alternativ er å invitere elevene til å skape portretter av vennskap. Hver student velger et par i rommet, og de to lager en tegning av partneren sin. Etter å ha skapt bildene, deler elevene en grunn som gjør deres partner til en god venn. En mer interaktiv aktivitet er "Good Job" -tilskuddet. Hver student dekorerer en brun papirpose med klistremerker, glitter, blekk og andre håndverk. Hjelp elevene dine til å skrive navnene sine på posene, og pakk deretter posene inn i rommet. Oppfordre hver student til å forlate små gaver eller meldinger i vennens poser. Billetter kan kompliment god oppførsel, dele leketøy eller minne vennen til en spesiell dato som en tur. Oppfordre elevene til å legge igjen forskjellige meldinger eller tegninger i forskjellige poser hver uke.
Litteraturaktiviteter
Literacy ferdigheter som brev anerkjennelse og stavelse separasjon utvikler seg i de tidlige årene av tidlig barndom utdanning, så bruk vennskap aktiviteter som en måte å fremme innledende leseferdighet i klasserommet. Oppmuntre student vennskap ferdigheter gjennom passende historie bøker og en leseaktivitet som engasjerer hele klassen. Det er flere bøker som passer for barns utdannelsesstudenter som omhandler emner som vennskap eller hvordan man får venner. Under lesingen har elevene sine tanker og ideer om hendelsene i boka med spørsmål som "Er denne karakteren en god venn?" Når elevene har forstått temaene, inviter dem til å lage sine egne vennskapsbøker med brettet og stiftet papp. Sider kan inneholde beste venners tegninger og ordforråd relatert til vennskap, som "deling", "spilling" og "moro".
Vennskapsspill
Interaktive spill oppfordrer elevene til å samhandle fysisk med hverandre ettersom de utvikler en forståelse av vennskapets verdier. Matchmaking spill er en standard referanse i tidlig barndomsutdanning, så skape et spill for studenter der de møter nye kolleger. Ett alternativ er å gi hver elev en av fire forskjellige klistremerker. Når du spiller en sang danser studentene til sangen stopper og kjører for å finne andre studenter med de tilsvarende klistremerkene. Studentene lærer deretter navnene på sine nye venner og danser med gruppen til slutten av sangen. For å øve på å identifisere likheter, ha et barn frivillig og si noe du la merke til om henne, for eksempel hun har på seg en rød bluse. Har andre studenter som også har på seg røde bluser, stå opp, og velg en annen frivillig fra gruppen. Fokuser på de aspektene studentene har mer felles enn på ulike sider under aktiviteten.
Sirkelaktiviteter
Sirkeltid er vanligvis åpning eller lukning av en aktivitet for studenter og gir en mulighet for læreren til å lede en rolig aktivitet eller en diskusjon for å reflektere over dagens leksjon. Et aktivitetsalternativ på vennskap for sirkeltid er å velge en student som "Dagens venn" og oppfordre studenten til å sitte på lærerens plass i sirkelen. Få elevene til å svinge noe som gjør "Dagens venn" en god venn, som deres evne til å dele eller høflig atferd. Et annet alternativ for å oppmuntre barn til å bli kjent med hverandre er å velge en frivillig og forlate rommet med en klassehjelp. En annen student forlater så stille sirkelen og gjemmer seg. Når den første studenten kommer tilbake, spør "Hvilken venn mangler?". Studenten må finne ut hvilken venn som forlot sirkelen og si "John, vi savner deg! Gå tilbake til sirkelen!".