Innhold
Menneskelige stadier av vekst er differensiert etter alder og stadier av vitenskapelig stimulert psykomotorisk utvikling. Prosessen med vekst og utvikling begynner på mobilnivå selv før unnfangelsen i livmor, og fortsetter gjennom livet til døden. Det vitenskapelige samfunn deler menneskelig vekst i faser i henhold til alder, og evaluerer psykomotorisk utvikling som et menneske utvikler motoriske ferdigheter og når de kognitive rammene. De fleste stadier av menneskelig vekst og utvikling forekommer i barndommen og ungdommen.
Faser av vekst
Tidsperioden mellom fødsel og ungdomsår er vanligvis delt inn i fire vekststadier: barndom, mellombarnstid, ungdomsstadium og ungdomsår. Ifølge American Academy of Pediatrics nettside har hver en bestemt mål. I en måneds alder, for eksempel, er barnets hørsel fullt moden, og spedbarn på dette stadiet reagerer ofte på høye lyder og kjente stemmer. Et år gammelt kognitive rammeverk er å kunne finne tapte objekter etter at noen har skjult dem. Selv om hvert barn har utviklingsfrekvens, bør foreldrene observere psykomotoriske forsinkelser og rapportere dem til barnelege.
Fire stadier av vekst er mellom fødsel og ungdomsår (Ich halt dich fest bilde av CMS fra Fotolia.com)
barndom
En baby er såkalt fra fødselen til det første år av livet. I løpet av dette første året utvikler spedbarn ferdigheter som vil være ressurser som brukes over hele livet. Barneleger ser etter spesifikke markører for vekst og utvikling i denne perioden. Lære å kontrollere hodet, krype og sitte er motoriske ferdigheter. Ved å bruke tommel og finger for å plukke opp biter av mat og holde pacifieren, er fine motoriske ferdigheter. Sensoriske evner vurderes ved å observere en babys evne til å se, høre, berøre, lukte og lukte. Språkkunnskaper er tydelige i det første år av livet, når en baby lager lyder, lærer grunnleggende ord og reagerer på det talte ordet. Til slutt inkluderer sosiale ferdigheter hvordan en baby samhandler med familie og kolleger.
Halv barndom
Etter ett år er barnets fysiske vekst betydelig redusert, og de er mer mobile og utnyttende.Mellom barndommen oppstår på omtrent seks år, og barn har en bedre følelse av rett og galt. De har også en tendens til å bli mer selvstendig når de begynner å kle seg og bruke mer tid på skolen og med venner. Kognitive endringer inkluderer rask mental vekst, med større evne til å diskutere situasjoner og fokusere på miljøet rundt dem, i stedet for å være selvsentrert.
Ungdomsfase
Når barn nærmer seg ni og ti år, blir de mer selvstendige og begynner å realisere de fysiske endringene i puberteten. En stor vekstspurt kan forekomme på dette tidspunktet ettersom kroppen begynner seksuell utvikling. Dette kan også være en stressende tid for barn, siden peer press er ubehagelig. Bildet av kroppen sammen med de følelsesmessige endringene reduserer ofte tilliten din. På dette stadiet begynner de også å forberede seg på videregående skole, tar på seg mer akademisk ansvar og fokuserer på målstilling og prestasjon.
oppvekst
Mellom 12 og 18 år opplever barn ulike fysiske og psykiske endringer. Ifølge National Institutes of Health (NIH), oppstår en jente menstruasjonssyklus vanligvis to år etter utbruddet av puberteten. NIH rapporterer at gutter ikke begynner puberteten med en karakteristisk milepæl, og har en tendens til å modne de voksne kjønnsorganene på 16 eller 17 år. I løpet av denne tiden av fysisk forandring kan ungdom bli mer selvsentrert. Ved slutten av ungdomsårene blir ungdommer vant til sine kropper og er klare til å leve en romantikk. Ungdomsadferd omfatter generelt at "de bør bevege seg bort fra foreldre og myndighetsfigurer for å etablere egen selvidentitet og ta beslutninger alene."
Voksenfase
Voksenopplevelsen vurderes når en person er av alder og hensiktsmessig atferd for å ha ansvar som å drive et kjøretøy, stemme, gifte seg, inngå en kontrakt og tjene i de væpnede styrkene. Modningsprosessen slutter ikke i ungdomsårene og fortsetter gjennom voksenlivet som psykologiske, sikkerhets- og selvbeherskelsesbehov oppfylles. Flertallet er delt inn i tre kategorier: ungdoms-, middelaldrende og tredje alder.
