Innhold
- Hva forteller bildene deg om historien?
- Hvilke ord ser du oftest ut?
- Hva skjedde med hovedpersonen i historien?
- Hvordan føler hovedpersonene seg gjennom historien?
- Hvem var å fortelle historien?
- Hva var historien?
Guidede leseproblemer vil hjelpe en barnehage student å utforske hovedtemaene og ideene bak en bok og er en start i sin utvikling som kritisk leser. Gode guidede lese spørsmål er de som lett forstås av en barnehage student og kan brukes med enhver historie de leser.En god linje med spørsmål etter en lesesesjon vil gi studentene en fullstendig forståelse av historien de nettopp har lest.
Hva forteller bildene deg om historien?
Før du leser historien, spør studenten om bildet på omslaget til boken. Bare se på omslagskunst, han kan kanskje gjette hva historien er, om hvem er hovedpersonene og hva er den slags historien. Etter at historien er lest, spør hvordan bildene bidro til å forstå historien.
Hvilke ord ser du oftest ut?
Be studenten om å identifisere ordene som ble gjentatt gjennom boken. Hvis studenten er kjent med disse ordene, spør han hvordan de relaterer seg til hovedpersonene og den generelle meningen med historien. Hvis eleven ikke har sett et bestemt ord før, kan du se på definisjonen i ordboken og deretter gå gjennom boken og telle hvor mange ganger ordet brukes.
Hva skjedde med hovedpersonen i historien?
Be klassemedlemmet om å beskrive hva som skjedde med hovedpersonen og ordren der hendelsene fant sted. Dette vil hjelpe deg med å lage den grunnleggende plottet av historien med begynnelse, midt og slutt. Hvis studenten går langt fram i rekkefølgen av hendelser, still et spørsmål som minner om det neste logiske trinnet i historien.
Hvordan føler hovedpersonene seg gjennom historien?
Hovedpersonene i historien går gjennom en rekke følelser. Be studenten om å identifisere følelsene hver hovedperson har passert. Spør ham om teksten er en fortelling, å finne en dialog eller forklare bildene som førte ham til å identifisere hver følelse. Til slutt spør studenten hvordan boken fikk ham til å føle seg.
Hvem var å fortelle historien?
Introduser studenten til fortelleren, personen hvis ord brukes til å fortelle historien, og spør hvem hun trodde fortelleren var. Det kan være hovedpersonen, sekundærpersonen eller en tredje person som ikke er i historien. Hvis det er en tredje person som forteller historien, spør studenten om å beskrive hvem denne personen kan være.
Hva var historien?
Be studenten om å oppsummere historien i en eller to setninger. Hvis dette er det første spørsmålet etter å ha lest boken, vil studenten gi sitt første inntrykk av historien. Hvis det er det siste spørsmålet, vil ditt svar inkludere noen av de ideene som diskuteres gjennom hele sesjonen.