Innhold
Lære å telle mynter lærer barn telleprosessen og også verdien av penger, som ikke bare forbedrer matteferdighetene, men lærer også verdifulle leksjoner om hvordan man skal håndtere penger. Ti og fem cent mynt tellingsaktiviteter hjelper barn å øve med å telle fem og ti mens de bestemmer hvilke mynter de vil trenge når de vil kjøpe noe ved å beregne endringen og legge til i sluttbeløpene. Disse mindre mynter er også gode for multiplikasjon, siden det er en enkel overgang for å trenge åtte nikkel til å lage 40 cent på 8 x 5 = 40 teller.
Fortell hopping
Et bord på 100 er standard i mange grunnskoleklasser. Det er et enkelt 10-til-10-diagram som viser alle tallene, fra en til 100. Ved hjelp av fem og ti centmynter kan et barn øve perler ved å hoppe fem eller ti ved å sette mynter på sine respektive steder, av fem i femte plass og en mynt på ti i den tiende plass.
Går å handle
Shopping gir sjansen for en praktisk tilnærming til å lære barn hvordan man teller fem og ti øre mynter. Gi barnet ditt et bunt med mynter eller be ham om å bruke dem i sin spargebyr. Lag en vitsbutikk hvor alt har priser fra fem til ti, eller gi barnet ditt et spørsmål som "John ønsker å kjøpe en 65-prosent leketøybil." Hvordan kan du lage 65 cent ved hjelp av fem og ti mynter? La barnet ditt telle hvor mange mynter hver han trenger for å kjøpe leketøyet.
Hvor mye penger?
Yngre barn forstår generelt ikke konseptet om å ha "nok" til å kjøpe. Ved å telle mynter på fem og ti og sammenligne med det beløpet som trengs for å kjøpe et element, hjelper barnet til å forstå konseptet "mer enn ..." og "mindre enn ..." samt styrke kraften til å handle ved å lagre valutaer. Gi barnet ditt et fast antall fem og ti mynter, og vis deretter varer med forskjellige priser. Be ham om å telle og se om han har nok penger, og avgjøre hvor mange mynter han trenger eller hvor mange mynter vil bli igjen.
Teller mynter i et BINGO-spill
Lag et bingobord med flere kontanter på fem og ti cent. Skri et antall av disse mynter. Barn kan gjøre summen og score i et hvilket som helst sett av bordet. De kan bruke de ti og ti mynter til å hjelpe med å telle. Den første som scorer fem ganger på rad vinner.
Overgang i multiplikasjon
Et barn som allerede forstår prosessen med å telle fem og ti prosent mynter, kan overføre sin kunnskap til tidtabeller. Multiplikasjon er i enkleste forstand en rask måte å legge til like grupper. Forklar at hvert nikkel representerer en gruppe på fem og hver krone representerer en gruppe på ti. Hvis du eier åtte mynter på ti, er dette det samme som åtte grupper på ti eller 8x10. Gi barnet et eksempel, og be ham eller henne om å skrive ned hvor mange grupper av en gitt mengde han har, tilsvarende multiplikasjon, og summen. For eksempel er seks nikkler seks grupper på fem for å nå 30 cent, og kan også skrives som 6x5 = 30.