Innhold
Noen barn kan finne begrepet stavelser vanskelig å lære. Lærere og foreldre kan lette vanskeligheten ved å lære stavelser ved hjelp av en kombinasjon av strategier som gjør læring ikke bare morsomt, men også effektivt.
Målrettet lesing
Målrettet lesing tillater nye lesere å utvikle denne evnen. Blant de lærte ferdighetene er dechiffrere ord med stavelser. Under guidet lesing leser elevene teksten høyt. Når en student opplever vanskeligheter med å tolke stavelser, bør læreren instruere dem å skille ordet i stavelser. Studenten vil bli bedt om et dash hvor stavelsene skilles for hvert ord. Denne taktikken sikrer at studenten praktiserer med ord og får også umiddelbar tilbakemelding, slik at den delen forstås riktig.
Clapping Game
Spill gir en annen metode for å lære barn separasjon av stavelser. En metode innebærer klapping. På den måten lærer barn stavelser gjennom tilknytning til rytme. For det første er barn kjent med definisjonen og begrepet stavelser. Deretter gir læreren eksempler på ord med stavelser. I hvert ord klapper læreren hver stavelse. Etter at rommet begynner å forstå mer om stavelseparasjon, vil barna bli bedt om å klappe hendene sammen med læreren.
Separasjon av stavelser
Under separeringen av stavelser oppfordres elevene til å studere en liste over ord og stavelser. Etter forberedelse får studentene oppgavene.Øvelsene vil inneholde en rekke tilfeldig stavelser og ord med forskjellige typer stavelser, vanligvis rundt 20 ord. Studentene vil lese ord og stavelser raskt om et minutt. Under øvelsen markerer læreren feil svar. Formålet med denne aktiviteten er å oppmuntre til bruk av stavelser på en engasjerende og morsom måte. Øvelsen gjør det også mulig for studenten å se fremdriften og hvordan det blir raskere og mer nøyaktig.
Tren i speilet
Speil gir en morsom måte for elevene å forstå begrepet stavelser og hvordan man uttaler dem riktig. Under denne øvelsen legger lærerne inn små speil for hver elev. Studentene ser da i speilet og gjentar ordene med stavelsene i den. For å lære å gjenkjenne hver stavelse, vil lærerne lære elevene å være oppmerksom på hvor ofte de åpner munnen deres og uttrykker hvert ord.