Innhold
Lærerne har en liste over fryktede spørsmål studentene spør hver dag. En av dem er "Hvilken tid er det?", Andre inkluderer "Hvor mye tid er igjen for resesjon?" og "Hvor lenge til klassen er over?" Lærerne kan bruke disse spørsmålene for å hjelpe elevene til å lære fordelene med å vite hvordan man skal fortelle tid og hvordan man skal beregne forløpt tid. Det er mulig å bruke klokker i matteklasser for å undervise i faglig matematikk og den virkelige verden.
retninger
-
Sett analoge klokker for å lære elevene å fortelle tiden. For tiden lærer de fleste å fortelle tiden ved hjelp av digitale klokker. De er mindre kjent med analoge klokker, de med time og minutt hender som roterer med urviseren. Først lærer elevene klokkens deler: timen og minutthånden, den andre hånden, tallene. Begynn med å forklare forskjellen mellom time og minutthånden og hvordan de jobber sammen for å vise tiden. Få elevene til å telle minuttene hver femte på en klokke: for eksempel 1:05, 1:10, etc. Forklar deretter hvordan strekkene mellom de større tallene representerer hvert minutt og hvordan de kan telles også. La elevene øve seg hvordan man forteller tiden når hendene befinner seg i forskjellige stillinger.
Lær elevene de analoge klokdelene og hvordan de fungerer (Photodisc / Photodisc / Getty Images)
-
Lær tid som er gått med klokker. Studentene sliter noen ganger å gjette hvilken tid det vil være etter et visst antall minutter eller timer som går forbi. Forløpt tid kan også bli funnet i faglige standarder i henhold til distriktet eller staten, mål og mål. Start med å lære tiden din ved å stille spørsmål om enkle perioder. For eksempel, "Hvor lang tid er det om en time?" og "hva tid var det en og en halv time siden?" er en god måte å starte på. Når elevene har forstått konseptet om å bevege seg frem og tilbake i tid med klokken, gi mer utfordrende praktiske problemer. For eksempel: "Det tar meg 23 minutter å gå fra hjemmet mitt til skolen og omvendt. Hvilken tid kommer jeg til hvis jeg forlater skolen klokken 03:48?"
Utfordre elevene dine med problemer ved å bruke timer (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)
-
Bruk timen og minuttet konverteringer for å hjelpe deg med å lære multiplikasjon og divisjon.Studentene vil møte konverteringer i matte og vitenskap klasser i videregående skole. Veggklokker er en fin måte å introdusere matematiske konverteringer på, fordi de gir en visuell appell til studenten. Forklar og demonstrer at hvert nummer på klokken representerer et fem minutters intervall. Hvis du vil vite hvor mange minutter passerer når minutthånden går fra posisjon 12 til 3, multipliser 3 x 5 for å få svaret: 15. Forklar deretter at minutthånden tar 60 minutter å sykle gjennom hele klokken, så det er 60 minutter i en time. Bruk multiplikasjonen, beregne hvor mange minutter det er om fire timer; ved hjelp av divisjonen, bestemme hvor mange minutter det er om en halv time eller en kvart time.
Det er lettere å lære konverteringskonverteringene gjennom timene (Comstock Images / Comstock / Getty Images)