Innhold
Skolen spiller en stor rolle i barnas liv, og de må etablere seg med en atmosfære som fører til læring. Skolen og utdanningssystemet må forstå hvordan barn lærer og hva som motiverer dem. Lærere må lage programmer og materialer som passer sammen for å produsere intelligente, selvsikker og tolerante individer som vil bli morgendagens lærere.
Forskjellen
Skolepsykologi er basert på å identifisere i skolesystemet, barn med høyere læringsnivå for deres alder, så vel som de som viser visse atferdsmønstre, som oppmerksomhetsunderskudd, hyperaktivitet, dysleksi eller taleforstyrrelser. Oppmerksomhet rettes også til de barna som har psykiske eller fysiske funksjonshemninger. Pedagogisk psykologi hjelper med diagnose og gir verktøy for behandling, hjelp eller håndtering av disse atferdene og utfordringene.
Skolepsykologi
Skolepsykologi er involvert i å hjelpe enkeltpersoner, når de først er identifisert, hjelpe og hjelpe dem med verktøy som rådgivning, logoped og eksklusiv behandling gjennom undervisningsassistenter i klasserommet. De forbereder også skolen med øvelser og opplæring for både læreren og eleven. Skolepsykologer er utdannet og trent i tidlig barneopplæring, foreldre og utvikling av ungdommer og barn. De kan gjøre psykologiske vurderinger og tilby veiledning og rådgivning for både barnet og familien.
Pedagogisk psykologi
Pedagogisk psykologi studerer hvordan barn lærer, husker, tenker og hvordan de utvikler seg mentalt under læringsprosessen. De blir observert i forskjellige miljøer, for eksempel når de jobber individuelt og samhandler som en gruppe. Pedagogisk psykologi studerer også mennesker innen læring og utvikling, og kan derfor lage pedagogisk materiale som er passende for hver alders- og observasjonsbaserte programmer; du kan også delta i utviklingsprogrammer for barn og bestemme forutsetninger for enkeltpersoner som vil være lærere.
Kombinere skole- og pedagogisk psykologi
Pedagogisk psykologi studerer problemer med å håndtere barn, foreldre og lærere fra forskjellige kulturer, og skaper forskningsbasert pedagogisk materiale som gjør at disse gruppene kan assimilere seg og bedre passe inn i skolesystemet. Undervisning i engelsk som andrespråk er en metode som brukes av utdanningssystemet for integrering og assimilering. Skole- og pedagogisk psykologi samarbeider og utfyller hverandre til fordel for både lærere og studenter.