Innhold
Motorkoordinering er en viktig del av utviklingen, da det tillater enkeltpersoner å utføre daglige oppgaver som å gå, spise og dressing. Den er delt inn i to hovedgrupper: grov og fin motorkoordinasjon. Den tidligere kontrollerer store muskler, slik at enkeltpersoner kan gjøre ting som å gå, krype og hoppe. Fin motorkoordinasjon refererer til det som kreves for mindre bevegelser, for eksempel å trykke på skjorten, holde en penn og knytte en sko. Vurdere disse ferdighetene kan bidra til å bestemme motoriske problemer og bidra til diagnose av sykdom eller funksjonshemning.
retninger
-
For å teste for brutto motorkoordinasjon, be den enkelte om å utføre en rekke bevegelser kjent som rekkevidde av bevegelse. Be personen å strekke en arm og rotere den. Armen skal bevege seg i en full sirkel mens den er fullt utstrakt. Deretter ber han om å stå og strekke ett ben. Be om å flytte den opp og ned, frem og tilbake, til venstre og høyre. Vær oppmerksom på om det oppstår abnormiteter under bevegelser, hvis de er vanskelige å gjøre eller føle smerte.
-
Det er også mulig å vurdere grovmotorisk koordinering ved hjelp av spill og gjennom idrett. Be personen til å sparke en ball for å undersøke koordinasjonen av beinet hans. Hoppetau er en fin måte å vurdere disse evnene på, fordi du må bruke armer og ben sammen for å oppnå oppgaven. Hopping hopscotch, spille basketball og gå på en balanse bjelke er også gode alternativer for å gjøre denne vurderingen. Under undersøkelsen må du observere flyt av bevegelse, balanseproblemer og øyehåndskoordinasjon.
-
Vurder god motorisk koordinering av armer og ben. Be personen til å sette en klærfang på kanten av en boks. Aktiviteten til å sette perler i et sko er en annen måte å evaluere på. Ved å bruke en stifter og plassere et klips på et ark, er det også måter å vurdere finmotorisk koordinering. Sett et objekt på gulvet og be den enkelte å fange den med bare tærne. Se på ham utføre hver oppgave ved å undersøke bevegelsens smidighet og hvor lett oppgaven er fullført og merk eventuelle problemer.
-
Vanlige husholdningsartikler kan også brukes. Gi en krukke til den enkelte og be ham om å løsne den og dekke den igjen. Be dem om å plassere gjenstander, som mynter eller blokker, i en bolle, bøtte eller glass. Tegn en rett linje på et stykke papir og be ham om å bruke saks for å kutte den.Ved hjelp av blyanter eller penner av forskjellige størrelser, be ham om å plukke opp og ta tak i hver og deretter passere et punktum under elementene trukket på papir. Følg ferdigstillelsen av hver oppgave og identifiser problemene under hver bevegelse.
-
Koordinering kan også vurderes mens de enkelte kjoler. Be ham om å sette på og trykke på knappen på en skjorte. Deretter må du ha på seg et par bukser med glidelås og glidelås. Be dem å glide på og knytte skoene sine med snørebånd. Se på utførelsen av hver oppgave, lete etter vanskeligheter, unormale bevegelser og observere evnen til å utføre hver oppgave helt uten hjelp.
Ulike måter å vurdere motorkoordinasjon på
tips
- Hvis du oppdager at personen har problemer eller smerte under aktivitetene, informer legen eller fysioterapeut.
advarsel
- Under oppgavene, ta hensyn til alderen til den personen som blir evaluert. For eksempel, ikke forvent et barn å vite hvordan du skal binde sko riktig.