Aktiviteter for 5. graders om hvordan man skal gjøre forskning

Forfatter: Laura McKinney
Opprettelsesdato: 4 April 2021
Oppdater Dato: 6 Kan 2024
Anonim
Aktiviteter for 5. graders om hvordan man skal gjøre forskning - Artikler
Aktiviteter for 5. graders om hvordan man skal gjøre forskning - Artikler

Innhold

I det femte året kan studentene lage en forskningsrapport om en viktig begivenhet eller fakta. Studentene må finne dokumenter, fakta, eksempler, detaljer og forklaringer som krever et søk. Skolens mediasenter gir verktøyene du trenger for å begynne med forskning. Bøker, encyklopedier og datamaskiner er en del av verktøyene elevene må lære å bruke.


Lære å bruke verktøyene som er tilgjengelige i mediasenteret åpner veiene for læring (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)

Læring Dewey Decimal Klassifisering

Å finne ut hvordan bøker er organisert i biblioteket hjelper elevene til å finne den delen de trenger for deres forskning. Biblioteksbøker bør sorteres i henhold til Dewys klassifisering, et system som organiserer bøker i de fleste mediesentre. Gi studentene en skattejakt for å finne biblioteksbøker. For eksempel kan de prøve å finne en bestemt bok av poesi. De kan skrive på skattejaktet, klassifiseringen av boken de fant.

Læring Deweys klassifisering er en måte å finne den nødvendige informasjonen på i biblioteket. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Skrive notater

Når elevene har funnet en bok eller nettside med den informasjonen de trenger for sin forskning, må de ta notater som opsummerer, citerer og omskriver informasjonen. Å holde hvert notat fokusert på en idé, vil gjøre det lettere å skrive papiret senere. Skriv forfatteren, navnet på boken og sidenummeret der du finner informasjonen. Be klassen om å lese samme informasjon og kopiere en side fra en informativ tekst. Bruk tekst som er under det femte års lesenivå for å sikre alles forståelse. Demonstrere hvordan du tar notater. La elevene lage egne notater for et annet dokument de finner alene.


Et mediasenter har vanligvis datamaskiner som skal brukes i søk (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Søk etter søkeord som bruker søkemotorer

Å gjennomføre et internett søk kan være ubrukelig og misvisende. Lær elevene hvordan man søker etter nøkkelord for å finne den informasjonen de trenger. Gi et spørsmål til klassesøket; "Marsvin er gode kjæledyr?" er en god start. Direkte studenter til de viktigste ordene i spørsmålet - piggy, India, kjæledyr. Sjekk stavemåten av ord og skriv inn dem i søkemotoren. Resultatene vises i sekunder. Bruk den korte beskrivelsen av resultatene på siden for å avgjøre hvilken som vil gi den riktige informasjonen. Klikk på ønsket lenke og se på siden for å avgjøre om du har den informasjonen du trenger. Les for å være mer sikker og ta notater.


Finne verdifull informasjon på internett

Studentene må kunne evaluere nettsteder raskt for å velge blant de millioner av resultater som er interessant for forskning. I denne aktiviteten bruker de en liste over kriterier for å evaluere og sammenligne nettsteder. Velg to nettsteder på samme informasjon. Gi et svarark som hjelper deg med å evaluere hver av dem med en "curti" eller "ikke liker". De lurer på om koblingene hjelper, om bildetekster i bildene er klare, om de vil besøke nettstedet igjen og klarheten i fakta.

Filtrering av informasjon mellom mange nettsteder er en ferdighet som vil bidra til forskning (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)