Innhold
Studentene sier generelt at de ikke liker poesi fordi de ikke forstår det. Siden poesi er basert på følelser og personlig erfaring, kan det være vanskelig for studenter å forholde seg til forskjellige diktere for å sette pris på dem. Å presentere poesi for studenter på forskjellige måter kan imidlertid hjelpe dem å forstå dem bedre, forholde seg til diktene som er lest og verdsette dem som en rik form for litteratur.
Sensoriske figurer
Poesi er ofte rikt på sensoriske bilder, så det å fokusere på at når man presenterer poesi kan hjelpe elevene til å se det som en opplevelse snarere enn en forvirrende form for litteratur. Sensoriske figurer bruker bilder for å prøve å fremkalle de fem sansene. Typer av sensoriske bilder er hørbar (hørsel), visuell (syn), olfaktorisk (lukt), taktil (berøring) og smak (smak). Når studentene forstår sanseskikkelser, vil sannsynligvis deres erfaringer med poesi være dypere. De vil også kunne forholde seg bedre til diktene, ettersom de vil være i stand til å bruke figurene til å utløse egne minner og opplevelser.
Struktur og rim
Mange typer poesi følger spesifikke strukturer og rimsekvenser. Shakespeare-sonetter er for eksempel 14 vers fordelt på tre strofer og en kuppel. Rimordningen er abab cdcd efef gg. Strukturert poesi er generelt lettere for studenter å forstå fordi det lettere identifiseres som poesi. Å fokusere på diktenes struktur og rim kan hjelpe elevene til å forstå elementene i poesien.
Litterær periode
Litterære tider er preget av den type litteratur som kom fra den perioden. Å presentere poesi etter litterære tider gjennom historien kan hjelpe elevene til å forstå hvordan poesi har utviklet seg over tid. Å studere poesi basert på litterær tid vil vise studentene hvordan verdensbegivenheter har påvirket litteraturen. For eksempel, under andre verdenskrig, handlet mye av den publiserte poesien krigen og dikternes følelser om den.
Tema
Poesi kan skrives om hva som helst, men mange dikt er preget av emnene. For eksempel kalles dikt om underbygdene i landlivet pastoral dikt. Fokuset på emnene til diktene er også fokusert på de emosjonelle sidene ved dem. Å presentere dikt basert på fagene deres kan hjelpe elevene å forholde seg til dem på et følelsesmessig nivå. De kan også identifisere seg med poeter som skriver om visse emner, noe som vil hjelpe dem å nyte poesi mer.
Dikter
Å forstå en dikter kan hjelpe elevene til å forstå hans eller hennes poesi. Poeter blir ofte inspirert av deres interesser og livserfaringer til å skrive poesi. Å lære om poesi gjennom forskjellige diktere vil vise studentene at dikt kan være personlig for både forfatteren og leseren. Å studere en dikters arbeid gjennom hele livet kan også vise studentene hvordan kunstnerens arbeid endres basert på endringene i livet hans.