Innhold
Når du skriver et forskningsoppgave, må studentene i høyskolen og videregående skole utvikle en avhandling. Dette oppsummerer den sentrale meldingen til en avhandling, ifølge Stanford University. Avhandlingen består vanligvis av bare en setning og finnes ofte i første ledd i avisen. En effektiv avhandling gir flere egenskaper eller kvaliteter som lærerne søker under korrigeringsprosessen.
mål
Avhandlingen skal indikere formålet med forskningsoppgaven. Leserne skal kunne avgjøre emnet som behandles basert på avhandlingen. I tillegg skal argumentene eller funnene som presenteres i forskningsoppgaven sammenfattes eller, i det minste, refereres til i avhandlingen. Dette, når det presenterer en hensikt, styrer arbeidet (og forfatteren); hjelper leseren til bedre å forstå neste informasjon. Hvis formålet med papiret er uklart, kan leseren være forvirret eller i verste fall kan slutte å lese teksten helt.
spesifisitet
For å sikre at leserne kan forstå nøyaktig hva artikkelen handler om, er det viktig å holde avhandlingsoppgaven veldig spesifikk. En effektiv avhandling vil bidra til at forskerpapirets argument fortsatt er under kontroll, ifølge Dartmouth College. Hvis oppgaven er for bred eller uklar, kan det føre til at forfatteren mister fokus og bygger flere argumenter gjennom hele arbeidet. Siden en bestemt avhandling nesten forplikter forfatteren til å følge et enkelt argument, forenkler det arbeidet til leserne til å følge oppfølgingssekvensen.
involvering
En effektiv avhandling innebærer leseren. Den respektive utsagnet bør brukes som en krok, det vil si en måte å fange leserens oppmerksomhet på; motivere ham til å vite mer. Hvis forskningen handler om William Shakespeare sonnets eller en ny medisinsk funn, skal oppgaven gi et spennende spørsmål som vil sikre at leseren ønsker å fortsette å lese. Ingen akademisk arbeid anses å være effektivt hvis ingen er interessert i å lese.
betraktninger
Det er viktig å huske på at oppgaven for et forskningspapir er avgjørende for hva som kommer neste gang. Hvert punkt som er konstruert gjennom hele arbeidet, bør relatere direkte til oppgaven. For å finne ut om en avhandling er effektiv, spør en klassekamerat å lese og oppsummere fagets tema. Hvis svaret er korrekt, vil du sannsynligvis være på rett spor. Vær også oppmerksom på at mange høyskoler og noen skoler tilbyr gratis veiledere som hjelper elevene til å utvikle sterke avhandlinger.