Innhold
Hvordan bruke TEACCH behandling for autisme. Akronymet TEACCH tilsvarer Behandling og utdanning av autistiske og relaterte kommunikasjonshemmede barn og er en svært effektiv måte å jobbe med autistiske barn på. For å lære TEACCH-metoden må du delta på et omfattende kurs med sertifiserte instruktører og deretter ta det du har lært inn i klasserommet. For å være effektiv bør TEACCH brukes riktig.
retninger
-
Undersøk organisasjonen av klasserommet ditt. For å kunne bruke TEACCH, må du dele miljøet i godt avgrensede læringsområder. Et arbeidsområde med læreren skal være forberedt på å gi mer privatliv og et rom for pauser bør avgrenses, med mange aktiviteter for å integrere studenten. Hvert område skal være tydelig merket med en visuell disposisjon og et ord som definerer det.
-
Bruk visuelle tegn for å strukturere studentens dag. Ved å organisere timeplanen til en autistisk student med illustrerte kort, kan han se hva neste oppgave er. Ved å kombinere en oppgave på timeplanen med en visuell skilting inne i klasserommet, kan studenten vite hva de skal gjøre og hvor de skal gå neste.
-
Fokuser på å undervise uavhengighet til det autistiske barnet. Når du implementerer en visuell tidslinje, bruk noen ord for å veilede deg hvor du skal gå i henhold til bildet i timeplanen. I stedet peker eller veileder dem med hendene for å få deg der du trenger dem. Da barnet blir mer kjent med tidslinjen, begynner du å eliminere denne hjelpen for å gi det mer uavhengighet fra hverdagens oppgaver.
-
Individualiser dagen for å passe studentens behov. For eksempel bør et barn som ikke snakker og ikke leser bruke en tidsplan med bilder, mens en som snakker og vet hvordan man skal lese, bør ha bilder og ord i hans program. TEACCH-metoden må være strukturert for å passe hver student, i henhold til deres evner.
-
Så mye som mulig, følg denne samme rutinen hver dag. Selvfølgelig er ikke hver dag det samme som de andre, men TEACCH fungerer bra fordi studenten vet hva som kommer neste dag, hver dag, og fordi metoden er godt strukturert. Hvis det er noen endringer i rutinen, for eksempel en tur i nabolaget, begynner du å forberede studenten på forhånd, ved hjelp av veiledende bilder om nødvendig.