Innhold
På førskolen begynner barn å lære grunnleggende faglige ferdigheter de trenger gjennom sin akademiske karriere, så vel som i livet generelt, og en av disse grunnleggende ferdighetene inkluderer en-til-en korrespondanse. Evnen til å kombinere tall med mengden de representerer er nødvendig for matematiske instruksjoner, samt for daglige oppgaver. Bruk engasjerende aktiviteter som gjør konseptet konkret til å lære denne ferdigheten.
Stempling tall
Skriv på tallene 1 til 5 på papir. Under hvert tall tegner du antall poeng som er like som tallet; for eksempel tegne 5 poeng under nummer 5. Gjennomgå og telle tallene med barna. Gi studentene frimerker og malerkrukker og instruer dem om å stemple hvert punkt under nummeret. Når de plasserer frimerker, oppfordrer de til å telle hver høyt på papir, noe som hjelper dem til å danne en forbindelse av hvor mye hvert tall representerer.
Numbers with clothespins
Bruk penner til å tegne tallene 1 til 5 i midten av individuelle papirretter. Rundt omkretsen av hver tallerken tegner du antall poeng som tilsvarer tallet skrevet i midten av det. For eksempel, på platen merket 4, tegne fire punkter rundt omkretsen. Plasser oppvasken på en jevn overflate i rekkefølge og telle dem. Gi barna klærne på feste og legg dem på en feste over punktet på hver tallerken. Mens du plasserer festene på stingene, må du telle dem høyt. For eksempel, på platen merket 2, bør barnet sette en fangst på hvert punkt og telle "1, 2" mens du gjør det.
Tall i vannmelon
Bruk bilder av vannmeloner for å styrke en-til-en korrespondanse. Tegn fem stykker vannmelon på et papir og midt i vannmelonen skriv et tall fra 1 til 5. Oppmuntre barna til å telle tallene og gi dem svarte penner. Befør barna til å tegne mengden sorte flekker (frø) på hvert stykke vannmelon som passer til tallet som er skrevet på skiven. For eksempel, hvis et stykke har et nummer 3 merket på det, bør barn trekke tre sorte prikker eller frø. Be dem om å inneholde hvert frø som de tegner.
Klatrer hender med tall
Denne aktiviteten utvikler lytteferdigheter samt en-til-en korrespondanse. Be elevene dine til å lytte nøye ettersom du klapper hendene dine og få dem til å holde hver hånd høyt. For eksempel, hvis du treffer 4 ganger, bør barn telle høyt "1, 2, 3, 4". Etter at du er ferdig, inviter barna til å slå samme mengde palm som du treffer, høyt nok for hver håndflate du gjør.