Innhold
Det er 20 vokalfonemer eller lyder på engelsk, blant annet korte og lange vokaler, diftoner, korte og lange "oo", vokaler styrt av r og xua. Når man lærer elevers vokalfonemer, er det interessant å bruke en rekke læringsmetoder (dvs. lytting, visjon og synestesi) og implementere en verbal respons fra studenter til aktiviteter, da dette vil hjelpe dem til å bedre internalisere lyder.
Kortøvelser
Lag ett kort for hver vokal og vokal kombinasjon. Vis ett kort om gangen til studentene. Be alle om å nevne vokalen og spille av lyden den gjør. For eksempel vil et kort med en "a" gjøre studentene si / ei /. Gjenta aktiviteten ofte slik at studentene begynner å knytte lyden av vokalen med grafen eller lydrepresentasjonen av begrepet.
Vokale lyder
Lær student sanger som legger vekt på en bestemt vokallyd og har alle å synge sangen sammen. Løft det trykte vokalkortet og få elevene til å peke på kortet hver gang lyden spilles under sangen. Bruk for eksempel sangen "Old Macdonald", men endre ordene som eksempelet nedenfor: Old Macdonald hadde en gård, A-E-I-O-U, og på denne gården hadde han en katt, A-E-I-O-U. Med en "a-a" her og en "a" der, her en "a", der en "a", overalt hadde en "a" Old MacDonald en gård, A-E-I-O-U.
Gap fyll-in spill
Skriv ut en berømt setning eller diktat og legg den på tavlen. La noen hull i vokalplassen og spør elevene om å fylle ut riktig. Det er også mulig å utføre spillet basert på "Wheel the Wheel" -programmet, noe som fører til at studentene vekselvis prøver å gjette vokalene.