Enkle og morsomme eksperimenter for en vitenskapsmesse

Forfatter: Mark Sanchez
Opprettelsesdato: 27 Januar 2021
Oppdater Dato: 14 Kan 2024
Anonim
Enkle og morsomme eksperimenter for en vitenskapsmesse - Artikler
Enkle og morsomme eksperimenter for en vitenskapsmesse - Artikler

Innhold

Vitenskapens rettferdige prosjekter bør aldri bli igjen i den siste timen fordi lærere og dommere vet når et prosjekt har blitt rushed. For å sikre prosjektets suksess, les alle instruksjoner og veiledning fra skolen eller organisasjonen som tilbyr vitenskapsmessen. Hensikten med en vitenskapsmesse er å introdusere studenter til den vitenskapelige metoden og involvere dem i læringsprosessen, så velg et prosjekt som passer for deres alder.


Et hjemmelaget stetoskop er et enkelt og morsomt vitenskapsmessig prosjekt (seriøs jente med stetoskop bilde av Lisa Eastman fra Fotolia.com)

Kokte bønner vs. rå

Målet med prosjektet er å finne ut om kokte bønner vil vokse som råbønner. Ideen eller hypotesen er at kokte bønner vil inneholde mer vann og mindre bakterier, og derfor kan de vokse bedre enn råbønner. Plant de røde bønner som en kontrollgruppe og kok flere bønner i forskjellige perioder. Lag en journal og registrer fremdriften av hver bønne. Hvis mulig, ta bilder av fremdriften.

Forsterk lyden

Lag et hjemmelaget stetoskop ved hjelp av en hageslange, modelleringsdeig og papir. Klipp en hageslange i begge ender etter å ha opprettet to papirtunneler. Fest traktene til slangens ender med støpemasse eller tape. Dokument i en rapport hvilken effekt det hjemmelagde stetoskopet har på husholdningslyder. Er de lettere å høre med stetoskopet? Lyder de høyere? Er lydene lettere?


Blomster og vann

Bruk farget vann for å se hvordan hvite nelliker absorberer vann og registrer hva som skjer. Hell ½ kopp vann i en vase og legg til 20 dråper matfargestoffer. Rist vannet til fargestoffet er oppløst. Ved hjelp av en skarp kniv, kutte grener av flere hvite nelliker i en 45 graders vinkel. Plasser nellikene umiddelbart i det fargede vannet. Ta opp situasjonen til pyttene i begynnelsen av forsøket og igjen med jevne mellomrom, for eksempel 1 time, 2 timer, 4 timer, 24 timer og så videre.